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Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°9 - Mai-juin-juillet-août 2001
2001Réflexion - Développement d'un réseau partenarial des données sur l'eau - Les acteurs de l'éducation à l'environnement se mobilisent pour un développement durable dans un monde équitable, solidaire et responsable Actions - Action démonstra[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°33 - Janvier-Février-Mars-Avril 2010
2010Sommaire : - De l'usage des documents pour les projets d'éducation à l'environnement - Au niveau national : Un séminaire sous le signe de l'économie - Formation au programme "Construire les pratiques d'éducation à l'environnement : les fondam[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°19 - Janvier - Février - Mars - Avril 2005
2005Sommaire : - Appel à communications : colloque "L'éducation à l'environnement et l'institution scolaire" - EEDD... Avoir des partenaires ou être partenaires dans le cadre de l'EEDD - Le point sur... "Gérer la ressource en eau ici et ailleurs"[...]Bulletin : document électronique
La Plume, n° 70 - Octobre-Décembre 2009
2009Ce numéro comporte notamment un dossier Éducation à l'Environnement : principes, définitions, historique, références, bibliographieBulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°28 - Janvier - Février - Mars - Avril 2008
2008Sommaire : - Appel à participation : colloque "Éthique et éducation à l'environnement" - Grenelle de l'environnement : enfin, nous avons notre Grenelle ! - Projet "des nichoirs dans la plaine" : le rôle des villages comme support de biodivers[...]Bulletin : document électronique
La Plume, n° 69 - Juin-Août 2009
2009comporte notamment une fiche technique sur les déchets sauvages.Bulletin : document électronique
La Plume, n° 68 - Février-Avril 2009
2009Ce numéro comporte notamment un dossier sur la biodiversité.Bulletin : texte imprimé
La Lettre Graine Rhône-Alpes, n°36 - printemps 2009
GRAINE Rhône-Alpes, Auteur | 2009développement durable, eau et biodiversité, former un coordinateur de projets et d'actions d'EEDD/ fondation d'entreprise nature vivante/ politique régionale en faveur de l'écoresponsabilité/ la nouvelle campagne pédagogique FRAPNA/ éduquer au [...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°30 - Janvier-février-mars-avril 2009
2009Accompagnement des démarches de développement durable - Nouveaux chantiers pour les acteurs de l'éducation à l'environnement en région Poitou-Charentes Agir à l'international - Vers un développement durable aux dimensions plurielles Form[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°29 - Mai-Décembre 2008
2008- Réflexion sur : Adolescents, questions pour des pratiques non scolaires d'éducation à l'environnement - Colloque "Ethique et éducation à l'environnement" - Développement durable et structures éducatives - Démarches éco-responsables dans les[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°26 - Mai - Juin - Juillet - Août 2007
2007- Pour un avenir solidaire équitable et responsable - Eau en Poitou-Charentes - Gros plan sur l'association ORCADES - Site de l'ORE Poitou-CharentesBulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°23 - Mai-juin-juillet-août 2006
2006Accompagnement local - Accompagner...durablement! Réflexions - Ce qui ou pourrait se jouer pour le système Éducation Nationale au travers de l'EEDD Planeta Azul - Un outil d'éducation à l'environnement pour un développement durable [...]Bulletin : texte imprimé
L'écho du Grand Parc, n°10 - Octobre 2011
2011- Des missions repensées...une organisation optimisée au service du projet de territoire - Aux portes de la métropole, une journée de réflexion européenne - Centre Eau et Nature des Allivoz, chroniques du fleuve Rhône - Woodstower, festif l[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°20 - Mai-juin-juillet-août 2005
2005Réseaux d'échanges réciproques des savoirs - Enseigner pour apprendre Planèt'ere 3 - 3èmes Forum International Francophone pour l'Éducation à l'environnement Formation Ifrée - Observer, lire et se représenter les paysages Du côté d[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°18 - Septembre-octobre-novembre-décembre 2004
2004Réflexion - Éthique et développement durable Espace Mendès France - Journées d'étude sur le développement durable Sensibilisation - "L'eau, des qualités, des défauts" fête de l'eau Formations Ifrée - L'interprétation au service du t[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°14 - Janvier-février-mars-avril 2003
2003Sommaire : Rencontres internationales - "Pour l'avenir de la Planète bleue, chacun de nos gestes comptent" Alternatives environnementales - De l'énergie pour l'éducation aux énergies Formations Ifrée - Le plan de développement rural na[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°11 - Janvier-février-mars-avril 2002
2002Réflexion - Une dynamique régionale de développement durable - De l'accès à l'information...à la connaissance partagée Actions - Deuxièmes rencontres des formateurs en éducation à l'environnement - Éco-conseil : une formation européenne s[...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°10 - Septembre 2001
2001Réflexion - Le partenariat, une occasion d'apprendre ensemble et de produire des savoirs nouveaux : la notion de partenariat apprenant - le réseau "Territoires environnement emplois" en Poitou-Charentes poursuit son chemin Actions - L'Ifré[...]Bulletin : texte imprimé
La Plume, n° 73 - Septembre-Décembre 2010 - 25 ans ensemble
2010Rappel de quelques dates importantes dans l'histoire du Graine Île-de-France et de ses actions significatives en faveur de l'éducation à l'environnement depuis sa création le 20 mars 1985.texte imprimé
Éco-Parlement des Jeunes, Auteur | 2006Mise en valeur de l'initiative, de l'innovation, de l'enthousiasme et de la lucidité des élèves des collèges et lycées européens ayant participé au 2ème Éco-Parlement des Jeunes. En fin de propos, lettres ouvertes respectivement aux responsables[...]texte imprimé
Réseau Education à l'Environnement Bretagne (REEB), Auteur | Réseau d'éducation à l'environnement en Bretagne | 1998L'eau un thème à la mode? Un sujet porteur? A son propos s'organise un nombre non négligeable de colloques en tous genres accompagnés de stratégies destinées à rétablir l'intégrité de cette ressource. A quelque niveau que l'on se place, mondial,[...]texte imprimé
Actes des 9e Rencontres européennes d'Ecole et Nature. Les actes, une rencontre, espace de convergence et de confrontation entre enseignants, animateurs, techniciens, élus, autour des thèmes de l'éducation de l'environnement, du développement e[...]texte imprimé
Centre Régional de Documentation Pédagogique de Franche-Comté (CRDP Franche Comté), Auteur | CRDP Académie de Besançon | 1999Ce dossier comprend 44 fiches d'activités pédagogiques de 15-30 minutes et deux séquences d'animations de +/- 2h pour découvrir et exploiter le milieu dans lequel nous vivons. Ces fiches sont utilisables par les enseignants et les animateurs et [...]texte imprimé
Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP), Éditeur scientifique | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | Autrement dit, ISSN 0995-2608L'étude de ce thème a pour but d'aider les élèves à étudier les caractéristiques de l'air et de son rôle dans tous les aspects de notre environnement. Objectifs du livret : comprendre la nature et l'importance de l'atmosphère terrestre, faire d[...]texte imprimé
Guide pour découvrir la composition de l'air, enquêter sur les transports urbains, débusquer les endroits pollués et agir pour améliorer la qualité de l'air.texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2002L'étude de cas analyse porte sur les avalanches : mécanique des avalanches, les parades et les artificiers, les chances de survie, qui fait quoi pour la gestion du risque. Articles sur le barrage de Tolla (Corse), le transport des matières dang[...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2002L'étude de cas analyse l'exemple des "ruines de Séchilienne" : 100 millions de m3 de rochers menacent la vallée de la Romanche. Une approche du "risque carrière" dans la ville de Laon et des glissements de terrain de Caracas complètent le dossie[...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2002L'étude de cas est consacré au port industriel Édouard-Herriot à Lyon où la concentration de produits chimiques et hydrocarbures en milieu urbain constitue un risque pour la population. Articles sur la prévention, en particulier sur les sites n[...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2003L'étude de cas est consacré aux crues torrentielles de l'Aude. Articles sur la Loire et les inondations de plaine. Le poster décrit le lac Dongting en Chine. 2 fiches pédagogiques à destination des enseignants sur l'eau (cycles 2 et 3) et les [...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2003L'étude de cas est consacré aux feux de forêts, garrigue et maquis, en région méditerranéenne. Articles sur la question du transport des matières dangereuses, ses modalités et ses enjeux, et sur les problèmes de stockage en silos. À partir d'i[...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2003L'étude de cas, s'appuyant sur l'exemple de l'ouragan Hugo, est consacré à la question du risque cyclonique en zone tropicale. Articles sur le problème de l'effet de serre (le risque climatique à l'échelle planétaire) et sur la question de la vi[...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2003L'étude de cas est consacré à l'étang de Berre (Bouches-du-Rhône) et aux risques de pollutions multiples auquel ce site est exposé. Articles sur le phénomène du tsunami, le problème de la colonisation accidentelle de la côte méditerrannéenne par[...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2003L'étude de cas est consacré au grand séisme survenu le 17 janvier 1995 à Kobe au Japon. Articles sur le phénomène du volcanisme en France et l'exemple de la Soufrière en Guadeloupe. Un poster propose d'étudier en images les mécanismes géologique[...]texte imprimé
Scérén. CNDP-CRDP, Auteur ; Claude MOLLARD, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 2003L'étude de cas est consacré à l'île de la Réunion : une société insulaire face aux risques majeurs. Paradis ou enfer : le cadre idyllique des Antilles françaises peut se révéler le théâtre de phénomènes naturels d'une grande violence. Le poster [...]texte imprimé
Union Peuple et Culture (Aouste sur Sye), Auteur ; Alexis NOUAILHAT, Illustrateur ; Jean GONDONNEAU, Directeur de publication | 2003Dossier coordonné par l'association Oxalis, croisant éducation à l'environnement, milieu rural et éducation populaire. Invitation à des échanges entre responsables d'organisations et praticiens, pour comprendre le travail des uns et des autres, [...]texte imprimé
Dominique COTTEREAU, Auteur ; Réseau École et Nature (France), Coordinateur | Montpellier [France] : Réseau École et Nature | 2007Cet ouvrage rassemble réflexions et expériences pour ouvrir des chemins vers la solidarité écologique et l'épanouissement de l'individu. Il s'agit d'un recueil de méthodes et de repères à explorer pour sortir des sentiers balisés.texte imprimé
MARSEAULT Laurent, Auteur ; VIGOUROUX Jean-Pierre, Auteur | Les écologistes de l'Euzière | mars 2006Destiné aux enseignants, parents, animateurs et à tous les curieux de nature, cet outil pédagogique un certain nombre de pistes pour mettre à profit une balade ou une randonnée par l'observation de la faune et de la flore sur le terrain.texte imprimé
MARSEAULT Laurent, Coordinateur ; VIGOUROUX Jean-Pierre, Coordinateur | Les écologistes de l'Euzière | 2004Ce premier tome a été conçu pour aider les éducateurs à fabriquer, à utiliser du petit matériel, simple mais efficace pour faire découvrir la nature aux enfants.texte imprimé
Réseau École et Nature (France), Auteur ; Hervé BRUGNOT, Illustrateur | [Paris] : les Presses d'Île-de-France | Pratiques d'animateur formateur, ISSN 2110-0144 | 2016À destination des animateurs, des formateurs et des éducateurs, ce guide donne des conseils pour préparer une sortie en plein air avec des enfants lors de séjours de vacances, d'accueil sans hébergement et durant l'animation périscolaire. Il déc[...]texte imprimé
Fédération CPN (Boult-aux-Bois), Auteur | Boult-aux-Bois : Fédération CPN, Connaître et Protéger la Nature | 2000Astuces et exemples pour animer des sorties ou développer des projets sur le thème de la mare.texte imprimé
Rencontres européennes Écoles et Nature (08; 30 août - 4 septembre 1991; Centre Ambroise Croizat, Gresse-en-Vercors, France), Auteur ; Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Section Isère, Organisateur de réunion | Grenoble [France] : FRAPNA Isère | 1991Actes des 8ème rencontres européennes Écoles et Nature de 1991.Bulletin : texte imprimé
Fiche thématique IFRÉE, 18 - Septembre - Octobre - Novembre - Décembre 2004 - Arbre, Haie, Forêt en Éducation à l'Environnement : le point sur... L'arbre, la haie, la forêt
2004Situé au coeur de la forêt de Chizé, l'Ifrée se devait de proposer des pistes sur l'un des supports sans doute les plus utilisés en éducation à l'environnement dès le plus jeune âge. Ces thématiques concernent à la fois l'éducation formelle et n[...]Bulletin : texte imprimé
Fiche thématique IFRÉE, 17 - Mai - Juin - Juillet - Août 2004 - Art et Nature en Éducation à l'Environnement : le point sur... Expressions en environnement
2004Cette fiche thématique s'appuie en grande partie sur les contacts du réseau Ecole et Nature via sa commission " Art et Nature ". On a cherché ici à offrir le maximum de directions possibles pour les approches expressives en environnement sans a[...]texte imprimé
Yannick BRUXELLE, Auteur ; Pierre FELTZ, Auteur ; Véronique LAPOSTOLLE, Auteur | Montpellier [France] : Réseau École et Nature | Les livrets d'Ecole et Nature | 2009Mise à jour de pistes constructives, fruits d'une recherche-action menée au sein du Réseau École et Nature depuis 2004, avec analyse des conditions de mise en uvre d'un partenariat entre associations et entreprises dans le cadre de l'éducation [...]texte imprimé
Document sensibilisant et éduquant à l'environnement urbain.texte imprimé
Édith PLANCHE, Auteur | Science et ArtCe document permet de comprendre le rapport de la population riveraine à son territoire en lien avec son fleuve (quotidien, pratique, sentimental...). Pour ce faire : sonder ses propres représentations, interviewer et rencontrer la population ri[...]texte imprimé
Suzanne COUDEL, Concepteur ; Jean-michel MOUREY, Illustrateur | Besançon [France] : Centre Permanent d'initiatives pour l'Environnement de Franche-Comté | 1989Fiches proposant l'acquisition de six concepts écologiques fondamentaux : la communauté naturelle, l'interdépendance, les adaptations, l'énergie dans la biosphère, les cycles des matériaux, les changements. L'approche proposée (jeux, appels à l'[...]texte imprimé
COLLECTIF D'AUTEURS, Auteur ; SAUVE Lucie, Directeur de publication | Montréal [Québec] : Université du Québec À Montréal, UQAM | Éducation Relative à l'Environnement : regards, recherches, réflexions | 1999Cette publication périodique est issue de linitiative dun groupe de chercheurs de la francophonie réunis lors du Colloque international de la recherche en ERE, organisé dans le cadre du Premier Forum international francophone en éducation rela[...]texte imprimé
Deux lascars, Bouki, la hyène, et Noro, le crocodile, n'ont qu'un seul but : s'enrichir sans le moindre scrupule. De leur association crapuleuse naît le Kiro, boisson très sucrée mais tellement à la mode. La consommation effrénée de cette boisso[...]outil pédagogiques, coffret
80 énigmes sur l'eau, l'air, le sol, la faune, la flore, les êtres humains et leurs activités, les différents écosystèmes. Le but du jeu est de deviner ce qui se cache derrière les cartes mises en jeu, en s'aidant de 5 indices au maximum.texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Les cahiers Nature-Culture | 2014Outil de sensibilisation et de découverte qui présente à la fois des résultats scientifiques, des observations naturalistes, des éléments culturels (créations artistiques, photos, contes et légendes...), historiques et actuels de la relation Hom[...]texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Les cahiers Nature-Culture | Janvier 2009Légendes, poèmes, illustrations et anecdotes liés au blaireau, avec pour objectif l'élargissement des perspectives naturalistes à la dimension éducative.texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Décembre 2007Les cahiers Nature-Culture édités par la FRAPNA Rhône regroupent à la fois des résultats scientifiques, des observations naturalistes, des éléments culturels (créations artistiques, photos...) autour d'un même thème : le castor. Le concept Natur[...]texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Mai 2008Les cahiers Nature-Culture édités par la FRAPNA Rhône regroupent à la fois des résultats scientifiques, des observations naturalistes, des éléments culturels (créations artistiques, photos...) autour d'un même thème : les chauves-souris. Le conc[...]texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Les cahiers Nature-Culture | 2015Outil éducatif qui présente des résultats scientifiques, des observations naturalistes, des éléments culturels (créations artistiques, photos, contes et légendes...), historiques et actuels de la relation Homme-Nature sur le thème des forêts humides.texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Les cahiers Nature-Culture | 2011Cet outil éducatif présente des résultats scientifiques, des observations naturalistes et des éléments culturels (créations artistiques, photos...) sur le thème du hérisson.texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Section Haute-Savoie, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Région | Les cahiers Nature-Culture | 2011Animal admiré par les uns, diabolisé par les autres, le loup effectue depuis bientôt deux décennies un retour fracassant dans notre pays. L'objectif de ce cahier n'est pas d'apporter de l'eau au moulin de la polémique, mais de faire mieux connaî[...]texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Les cahiers Nature-Culture | 2012Outil éducatif qui présente des résultats scientifiques, des observations naturalistes, des éléments culturels (créations artistiques, photos, contes et légendes...), historiques et actuels de la relation Homme-Nature sur le thème des orchidées.texte imprimé
France Nature Environnement Rhône, Auteur | Villeurbanne [France] : France Nature Environnement Rhône | 2019Cet outil de sensibilisation et de découverte sur les papillons présente à la fois des résultats scientifiques, des observations naturalistes, des éléments culturels (créations artistiques, photos, contes et légendes...), historiques et actuels [...]texte imprimé
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature, Union régionale, Auteur | Villeurbanne : FRAPNA Rhône | Les cahiers Nature-Culture | 2010Légendes, poèmes, illustrations et anecdotes autour la salamandre, avec pour objectif d'élargir les perspectives naturalistes à la dimension éducative.texte imprimé
Jacques PHILIPPOT, Directeur de publication ; Centre Régional de Document Pédagogique (CRDP - Marseille), Auteur | CRDP Académie d'Aix-Marseille | Développement de l'environnement régional | 1995Outre des éléments d'information scientifique, ce dossier comporte des fiches méthodologiques et des fiches ressources qui permettent d'aborder les problèmes d'environnement et de développement durable liés à la Camargue, depuis l'Ecole Elémenta[...]enregistrement sonore non musical
Fréquence écoles (Lyon), Auteur ; Doris BRUYAS, Auteur ; Pauline REBOUL, Auteur | LYON : Fréquence Ecoles | 2004Série démissions radiophoniques. 80 élèves ont réalisé cette série de 10 chroniques radiophoniques de 6 minutes chacune, en s'intéressant à la responsabilité des activités humaines (les transports, lagriculture, lhabitat...). Les canicules, l[...]texte imprimé
Ce livre s'adresse à tous ceux, enseignants, animateurs, parents, qui souhaitent aborder l'environnement en empruntant les chemins infinis de l'imaginaire.texte imprimé
Assises Régionales de l'Éducation à l'environnement (01; 19-20 novembre 1999; Firminy (Loire), France), Auteur ; Collectif Régional d'Education à l'Environnement (CREE), Organisateur de réunion | Lyo : GRAINE Rhône-Alpes | [1999]Présentation des 11 ateliers qui ont permis d'approfondir les thèmes de l'EEDD et leurs interrelations.texte imprimé
Guide de préparation aux séjours pédagogiques "Classe Eau" proposés par l'association "Les Péniches du Val de Rhône" pour une sensibilisation citoyenne des cours d'eau, des berges et de la ville, par des approches - scientifique, artistique, cul[...]texte imprimé
Organisé en six parties, ce guide pratique expose les enjeux des coins nature, propose une méthodologie pour mener un projet de terrain, de nombreuses activités et animations, des informations sur la sécurité, la législation, les partenaires pot[...]texte imprimé
Colloque international "Environnements, cultures et développements" (7 et 8 novembre 2002; Niort, France), Auteur ; IFREE-ORE, Auteur | Ifrée | 2002La nécessité de prendre en compte les dimensions sociale, économique et écologique du développement des sociétés humaines a profondément marqué la dernière décennie, du Sommet de Rio à celui de Johannesburg. De fait, la question du développement[...]texte imprimé
Atelier technique des espaces naturels (ATEN) | Montpellier [France] : Atelier Technique des Espaces Naturels, ATEN | 1988guide technique permettant au gestionnaire de maîtriser Cet aménagement est replacé dans les problématique plus vastes de l'interprétation, de la gestion des visiteurs et de la politique d'aménagement des sites. l'aménagement d'un sentier d'i[...]texte imprimé
Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP), Éditeur scientifique | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | Autrement dit, ISSN 0995-2608Ce livret fournit plus de détails sur les grands problèmes liés à l'environnement, ainsi qu'une bibliographie. Thèmes traités : les océans, l'eau douce, le réchauffement de la planète, l'ozone, la pollution atmosphérique, les forêts tropicales,[...]texte imprimé
Rencontres Régionales École et Nature en Languedoc-Roussillon (02; 21 au 25 avril 1992; Nîmes), Auteur ; GRAINE Languedoc-Roussillon, Auteur | 1992Compte-rendus des ateliers. Sommaire : LES ATELIERS DE TERRRAIN : - L'histoire de l'eau à Nîmes - Utilisations marginales et spontanées des espaces délaissés - Comment inciter des enfants à investir une friche - Quelle pédagogie développer [...]texte imprimé
Rencontres départementales Réseau Éducation Environnement 05 et écrins (03; 4 avril 2001; Vallée de Buëch, Lagrand), Auteur ; Réseau Éducation Environnement 05 et Écrins (REE 05), Auteur ; Adelha, Auteur | 2001Compte rendus des journées d'échanges et réflexions autour du thèmes "eau, symbolique et imaginaire". Fiches d'ateliers de terrain de pédagogie de l'eau (présentation détaillée des activités.)texte imprimé
Fédération CPN (Boult-aux-Bois), Auteur | Boult-aux-Bois : Fédération CPN, Connaître et Protéger la Nature | La gazette des terriersCe document contient différentes fiches : - Les fiches activité nature - Les fiches de protection - Les fiches d'enquêtes - Des fiches spéciales Ces fiches permettent de mieux connaître et protéger la naturetexte imprimé
Centre Régional de Documentation Pédagogique Languedoc (CRDP Languedoc), Auteur | Montpellier : CDDP de l'Hérault | Education à l'environnement : fiches pédagogiques. | 1997A partir d'une découverte active du lieu où l'on vit, ce dossier ouvre de nombreuses pistes d'activités interdisciplinaires. Il propose également des informations essentielles pour aider les enseignants et les éducateurs, dans la conduite des pr[...]texte imprimé
Présentation des programmes officiels EEDD, et fiches thématiques.Bulletin : document électronique
Fiche thématique IFRÉE, 32 - Septembre - Octobre - Novembre - Décembre 2009 - Le conte en éducation à l'environnement : Le point sur... Le regard de Louis Espinassous, conteur et éducateur à lenvironnement
2009Cette fiche est née des expériences de formation de lIfrée sur le conte et son utilisation en éducation à lenvironnement, en partenariat avec lassociation du Nombril du monde (Pougne-Hérisson, 79) et le CPIE de Gâtine Poitevine (Coutières, 79[...]texte imprimé
Valérie TRACQUI, Auteur ; Françoise CLARO, Auteur ; Christian HEINRICH, Illustrateur ; Pascal ROBIN, Illustrateur | Éditions Milan | 1992Guide destiné aux 8 à 14 ans, proposant des activités ludiques et abordant les thèmes suivants : la planète océan,les paysages marins, les bords de mer ; les animaux des rivages, oiseaux marins, poissons et cétacés, l'exploration des fonds sous-[...]texte imprimé
Frédéric VILLAUMÉ, Auteur | 1996D'abord préoccupée des milieux naturels, l'éducation relative à l'environnement est progressivement en train de se tourner vers l'étude des milieux artificiels créés par l'homme, les villes.texte imprimé
Julia de CAFFARELLI, Auteur ; Marie-Sylvie COQUILLAUD, Auteur ; Vincent DANIEL, Auteur ; Mylène THOU, Auteur | Dijon : Educagri éditions | 2010Méthodologie pour créer une ferme pédagogique s'adressant aux agriculteurs voulant se diversifier, aux éducateurs et aux animateurs. Donne les connaissances pratiques et théoriques, les contraintes et les ressources nécessaires (carnet d'adresse[...]texte imprimé
Réseau École et Nature (France), Auteur ; Réserves naturelles de France, Auteur | Montpellier [France] : Réseau École et Nature | 2009Le Réseau École et Nature et Réserves Naturelles de France se sont associés pour proposer un outil de valorisation et de promotion à l'Éducation à la Nature, la biodiversité et à l'Environnement. Une quarantaine d'actions et projets variés dans[...]texte imprimé
Recueil d'expériences et d'exemples de projets éducatifs sur la thématique de l'eau, pour donner envie d'agir et d'imaginer d'autres actions d'éducation à l'eau.texte imprimé
COLLECTIF D'AUTEURS, Directeur de publication ; SAUVE Lucie, Directeur de publication ; Renée BRUNELLE, Directeur de publication ; Université de Liège (Liège, Belgique), Collectivité éditrice | Montréal [Québec] : Université du Québec À Montréal, UQAM | Éducation Relative à l'Environnement : regards, recherches, réflexions | 2004Ce volume 5 de la revue Éducation relative à l'environnement : regards, recherches, réflexions a pour thème "Cultures et territoires : ancrages pour une éducation relative à l'environnement". Il propose aux auteurs de clarifier, dans une perspec[...]Bulletin : texte imprimé
Planète IET, n°15 - Premier semestre 2010 - Darwinisme et développement durable
2010Dossier spécial Darwin - Charles Darwin, le père de l'évolution - Quels sont les fondements de la théorie présentée par Darwin et Wallace? Colloque 2009 : développement durable et éducation environnement - Quelques exemples en Rhône-Alpes [...]multimédia
Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP), Éditeur scientifique ; Joe FARRELL, Directeur de publication | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | Autrement dit, ISSN 0995-2608 | 1995Ce programme éducatif s'adresse aux élèves âgés de 10 à 14 ans. Il peut être utilisé à la fois par les instituteurs des cours moyens et par les professeurs des collèges. Il se compose de huit cahiers traitant les thèmes suivants : Notre planète[...]texte imprimé
Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP), Éditeur scientifique | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | Autrement dit, ISSN 0995-2608Ce livret conduit les enfants à réfléchir sur le rôle et l'action de l'homme par rapport à l'environnement, à travers un jeu de rôle, des enquêtes, un sondage d'opinion, etc. Ces exercices, plus élaborés que ceux proposés dans les autres cahiers[...]texte imprimé
Cyril DION, Auteur ; Pierre RABHI, Auteur ; Costume 3 pièces, Illustrateur | Arles [France] : Actes Sud Junior | 2017À travers les contes de Pierre Rabhi et les réflexions de Cyril Dion, ce livre poursuit la réflexion sur l'attitude de l'homme envers la nature et aide les enfants à comprendre la rudesse du monde moderne et la peur qui le régit, tout en les enc[...]vidéo
Cette mallette pédagogique rassemble 2 documentaires éducatifs, 2 quiz interactifs, 40 fiches pédagogiques, un jeu vidéo et des bonus sur les énergies et les déchets (filières, recyclage, réduction, gestes écocitoyens) fonctionnement.multimédia
Centre départemental de documentation pédagogique de Savoie, Auteur ; Savoie. Conseil général, Auteur | Savoie. Conseil général | 2002Le cédérom contient des documents de travail prêts à imprimer pour éduquer, connaitre, s'entrainer, s'informer sur la lecture de l'environnement. Contient en particulier : - Éducation à l'environnement : pourquoi ? Comment ? - Les parcs de la[...]texte imprimé
Pascale d' ERM-GASSELIN, Auteur ; Stéphane-Yves BARROUX, Illustrateur | Glénat | Terre durable, ISSN 1968-5270 | 2009Destiné à toute la famille, ce guide très complet alerte sur les substances chimiques nocives présentes dans l'air intérieur, les produits cosmétiques et d'entretien, les jouets et le mobilier. L'auteur insiste sur leur dangerosité pour les tout[...]Article : texte imprimé
En 2006, le GRAINE Rhône Alpes s'est engagé dans la conception d'un Dispositif d'Evaluation de l'Utilité sociale de l'Education à l'Environnement et a réalisé une expérimentation en 2008 auprès de trois structures dans le cadre d'un accompagneme[...]Article : texte imprimé
Philippe BARRET, Auteur |Dans le cadre de l'éducation à l'environnement, définition et mise en avant du principe de dialogue territorial et des trois démarches qui le composent - concertation, négociation, médiation - en insistant sur l'importance du dialogue.texte imprimé
COLLECTIF D'AUTEURS, Auteur ; SAUVE Lucie, Auteur ; ORELLANA Isabel, Auteur | Montréal [Québec] : Université du Québec À Montréal, UQAM | Éducation Relative à l'Environnement : regards, recherches, réflexions | 2008Le développement de la pensée critique, comme habileté cognitive et force motrice pour stimuler et éclairer l'action individuelle et sociale, est certes l'une des préoccupations transversales de l'éducation relative à l'environnement. Mais la fo[...]Article : texte imprimé
Issu de la concertation entre lAssociation Rivière Rhône-Alpes, le GRAINE Rhône-Alpes et lUnion Régionale des CPIE de Rhône-Alpes, le dispositif EAUsons Agir vise à accompagner les professionnels qui veulent impliquer les citoyens des territoi[...]Bulletin : texte imprimé
L'Encre verte, revue d'éducation à l'environnement, n°46 - Automne 2004 - Dossier Alimentation
2004Mots lestés - Les ciments Trouduc Ils l'ont fait, c'est possible - Tentative d'introduction d'EE dans une association purement naturaliste Actualité - Circulaire de généralisation de l'EEDD Le dossier - Introduction - Éveil des s[...]Bulletin : texte imprimé
L'Encre verte, revue d'éducation à l'environnement, n°41 - Automne 2001 - Dossier : L'eau
2001- Observer les oiseaux avec les aveugles - Actualités : dans le sens de l'histoire Dossier : l'eau - Enjeux et valeurs - Rassurez-vouos l'eau est plus motivante que vous... - L'eau des villes : une classe de ville pour "être et bien-être [...]Bulletin : texte imprimé
La Plume, n° 75 - Mai-Août 2011 - Dossier Matières plastiques : les plastiques : révolution du XXème siècle, défi au XXIème ?
2011L'essor des plastiques est sans doute la plus méconnue des révolutions technologiques dont le XXème siècle fut fécond. Ce dossier tente de donner quelques pistes de réflexions sur ces incontournables qui ont épousé notre quotidien, pour le meill[...]Bulletin : texte imprimé
L'Encre verte, revue d'éducation à l'environnement, n°44 - Automne 2002 - Dossier : en montagne
2002Réflexion - L'oiseau migrateur comme porte-parole Ailleurs - Un projet pilote à caleta Chanabaya, Chili - Éducation à l'environnement au Niger Brin d'herbe - Projet camping Le dossier - Introduction - Réflexion - Expériences [...]Bulletin : texte imprimé
La Plume, n° 72 - Mai-Août 2010 - Dossier spécial alimentation : circuits cours ? Équitable ? Bio ? Local ?
2010Réflexion sur la question de l'alimentation au sein du réseau : lumière sur l'agriculture d'aujourd'hui, actualités sur les pesticides, manger bio en individuel ou en collectif, rencontres avec des locavores et des amapiens, retour au naturel, [...]texte imprimé
Centre Régional de Documentation Pédagogique Languedoc (CRDP Languedoc), Auteur | CRDP Académie de Montpellier | 2001Cet ouvrage permet de travailler sur un thème central riche de possibilités pédagogiques et d'interdisciplinarités. Comportant des informations et des pistes d'activités, il s'adresse aux enseignants et aux éducateurs d'enfants de 9 à 13 ans.texte imprimé
Michel HORTOLAN, Directeur de publication ; Annie BAUER, Auteur | Ifrée | Les livrets de l'Ifrée, ISSN 2112-4965 | 2010Ce livret fait le point sur les enjeux et les démarches déco-conception en sappuyant sur des exemples concrets et des comptes-rendus dexpériences de praticiens de terrain.