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Issu de la concertation entre lAssociation Rivière Rhône-Alpes, le GRAINE Rhône-Alpes et lUnion Régionale des CPIE de Rhône-Alpes, le dispositif EAUsons Agir vise à accompagner les professionnels qui veulent impliquer les citoyens des territoi[...]Bulletin : texte imprimé
L'Encre verte, revue d'éducation à l'environnement, n°43 - Printemps-été 2002 - Dossier : avec les ados
2002Anecdote - Le baromètre et son usage Réflexion - Héritage buissonnier des pédagogues Brin d'herbe - La piste du Grand Ours Actualité - Des pratiques à échanger Le dossier - Adoland - Réflexion - Expériences Mots lestés - [...]texte imprimé
Contient une présentation du contrat de rivière, un outil pédagogique et la description des animations.texte imprimé
Documentation précise et fiable sur les facteurs physico-chimiques, la flore et la faune des milieux aquatiques, dans une présentation claire et une formulation accessible aux élèves.texte imprimé
ASCOMADE, Auteur ; N. EPHRITIKHINE, Auteur | Besançon : ASCOMADELes quatre axes retenus par une équipe pluridisciplinaire d'enseignants et de spécialistes, pour traiter de la problématique de l'eau : L'eau sur la planète terre L'eau, élément essentiel à la vie Gestion et usages de l'eau Patrimoine en pé[...]texte imprimé
Réseau Éducation Environnement 05 et Écrins (REE 05), Auteur ; Adelha, Auteur | 2001Ce dossier a pour objectif de recenser l'ensemble des acteurs, scientifiques, techniques, pédagogiques, administratifs, sur le thème de l'eau. Son objectif est de mettre un maximum de ressources à disposition d'un porteur de projet sur ce thème.texte imprimé
Journées régionales de la pédagogie de l'eau (01; 5 et 6 novembre 2003; Haute-Savoie), Auteur ; GRAINE Rhône-Alpes, Auteur | 2003Dossier de présentation des premières journées régionales de la pédagogie de l'eau : thématiques, objectifs, site d'accueil, méthode, contenus, pré-programme et budget prévisionnel.Article : texte imprimé
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Journées Régionales de la Pédagogie de l'Eau (03; 13 et 14 septembre 2007; Musée de l'eau, Pont-en-Royans, France), Auteur ; GRAINE Rhône-Alpes, Organisateur de réunion ; Association Rivière Rhône-Alpes, Organisateur de réunion | Lyo : GRAINE Rhône-Alpes | [2007]Ces 3èmes journées ont été organisées autour de 3 conférences et d'ateliers de terrain et d'échanges; Les conférences ont abordé : * les gestes à "faire faire" pour respecter l'environnement (les faire ressentir, comprendre, faire obéir) par [...]texte imprimé
Fondé sur un important travail d'enquête sur les bienfaits d'une éducation à ciel ouvert, un guide pratique sur l'école du dehors permettant de mieux comprendre comment mettre en place des solutions concrètes pour apprendre hors les murs et aide[...]texte imprimé
Dominique COTTEREAU, Auteur ; Gaston PINEAU, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie/ Formation | 1994Que rééduquer chez l'homme pour qu'il considère sa planète comme un foyer de vie à préserver plutôt que comme un matériau inépuisable ? C'est à partir d'une investigation théorique auprès de nombreux acteurs que la première partie de l'ouvrage é[...]texte imprimé
En s'appuyant sur son expérience de l'accompagnement d'enfants, d'adolescents et de jeunes en difficulté, l'éducateur démontre l'importance des différentes formes d'éducation à l'environnement : classes de découvertes, camps, etc. ©Electre 2023texte imprimé
Cercle de recherche et d'action pédagogiques (Crap), Auteur | CRAP (Centre de Recherche et d'Action Pédagogique) | 2010Ce dossier comporte quatre volets successifs : débats politiques et points de vue, engagement des établissements dans la complexité, la prise en compte de la dimension de développement durable au sein du programme, les questions d'évaluation.texte imprimé
VIDAL Michel, Auteur | 2010Recueil de réflexions sur l'éducation au développement durable, dont l'objectif est de fournir des repères et des garde-fous quant aux différentes manières de concevoir et mettre en uvre l'EEDD.texte imprimé
Présentation synthétique du monde de l'éducation à l'environnement en Rhône-Alpes, des outils et des méthodes utilisées, avec en seconde partie un répertoire des organismes. En fin de propos, liste des outils disponibles et les formations pédago[...]