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Bâtir l'éducation de demain : rapport 2012 sur la Décennie des Nations Unies pour l'éducation au service du développement durable, version abrégée / Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (ONU) (2013)    

Public Titre : Bâtir l'éducation de demain : rapport 2012 sur la Décennie des Nations Unies pour l'éducation au service du développement durable, version abrégée Type de document : texte imprimé Auteurs : Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (ONU), Auteur Editeur : Paris : Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et le Culture (Producteur) Année de publication : 2013 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-001172-7 Note générale : Bibliogr. p. 72-73. Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR DECENNIE ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; METHODE PEDAGOGIQUE ; POLITIQUE DE L'ENVIRONNEMENT ; UNESCO Index. décimale : EDU 02.1 Acteurs institutionnels EEDD Résumé : Ce rapport résumé porte sur l'apprentissage et sur le changement fondé sur l'apprentissage en vue du développement durable. Il interroge sur les méthodes d'apprentissage engagées durant les dernières années de la DEDD, le soutien que peut apporter l'EDD, et ce qui a pu changer dans l'EDD depuis le début de la Décennie. Le rapport s'appuie sur les contributions de centaines de décideurs, univesitaires et praticiens concernés par l'EDD dans le monde entier. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement En ligne : http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002213/221397f.pdf Format de la ressource électronique : pdf Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Compte-rendu des 2èmes rencontres régionale École et Nature en Languedoc-Roussillon / Rencontres Régionales École et Nature en Languedoc-Roussillon (02; 21 au 25 avril 1992; Nîmes) (1992)

Public Titre : Compte-rendu des 2èmes rencontres régionale École et Nature en Languedoc-Roussillon Type de document : texte imprimé Auteurs : GRAINE Languedoc-Roussillon, Auteur Congrès : Rencontres Régionales École et Nature en Languedoc-Roussillon (02; 21 au 25 avril 1992; Nîmes), Auteur Année de publication : 1992 Importance : 118 p. Présentation : Ill. en noir et blanc Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; COMPTE RENDU ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT URBAIN ; FERME PEDAGOGIQUE ; INCENDIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NIMES 30 ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RESEAU ECOLE ET NATURE ; SENSIBILISATION Index. décimale : EDU 06 Témoignages-bilans-retours d'expériences EEDD Résumé : Compte-rendus des ateliers. Sommaire : LES ATELIERS DE TERRRAIN : - L'histoire de l'eau à Nîmes - Utilisations marginales et spontanées des espaces délaissés - Comment inciter des enfants à investir une friche - Quelle pédagogie développer pour sensibiliser enfants et adultes aux problèmes des incendies de garrigue ? LES ATELIERS D'ÉCHANGES : pour s'informer sur les expériences des autres LES ATELIERS DE RÉFLEXIONS : - les fiches pédagogiques - la collaboration entre enseignants et animateurs - la formation des animateurs : quelles compétences ? - l'environnement urbain CONFÉRENCE : - L’Éducation à l'Environnement : historique, aspects méthodologiques, perspectives Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Pour une éducation buissonnière / Louis ESPINASSOUS (2010)

Public Titre : Pour une éducation buissonnière Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis ESPINASSOUS (1951-....), Auteur Editeur : Hesse Éditions Année de publication : 2010 Importance : 189 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35706-010-4 Mots-clés : THES'ENVIR ACTIVITE NATURALISTE ; ACTIVITE SENSORIELLE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE Index. décimale : EDU 07.0 Généralités pédagogie et animation-Programmes Éducation Nationale Résumé : Nous privons de plus en plus nos enfants de la nature, du dehors, les acheminant peu à peu vers une éducation "hors-sol". Et ceci au nom de la sécurité, de l'hygiène, de la norme, du risque zéro, et sous le prétexte fallacieux que, par écrans interposés. la vie, le réel, arrivent désormais sans risques jusqu'au coeur de douillettes petites cages dorées où nous les gardons à l'abri. Or le monde n'est pas réductible aux murs de la chambre ou de la classe, ni à des images virtuelles, les plus perfectionnées soient-elles. C'est dehors, dans le jardin, les prés et les bois, au bord de la mer ou en montagne, dans ce contact plein avec le réel que l'enfant construit une part considérable de son rapport à son corps, à ses sens, à son intelligence, à la vie et aux autres. C'est là qu'il développe au mieux la totalité de son être. Avec son style vif et souvent fougueux, Louis Espinassous plaide pour l'éducation nature en connaissance de cause : il la pratique au quotidien avec passion depuis quarante ans. Pour une éducation buissonnière est un témoignage riche d'expériences et de réflexions. C'est aussi une vigoureuse exhortation au développement de cette éducation nature pour que chaque enfant puisse grandir sur la planète Terre. homme parmi les hommes, et aller vers une humanité plus solidaire et respectueuse des ressources limitées et de la beauté du monde. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Pour une éducation au développement durable / Francine PELLAUD (2011)

Public Titre : Pour une éducation au développement durable Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine PELLAUD, Auteur Editeur : Versailles : Éditions Quae Année de publication : 2011 Collection : Essais (Versailles), ISSN 2116-7753 Importance : 1 vol. (196 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7592-0905-7 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p. 187-190. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECOLE MATERNELLE ; ECOLE PRIMAIRE ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; ETHIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE Index. décimale : EDU 01 Enjeux-réflexion-débat EEDD Résumé : Vingt ans après son avènement médiatique, le développement durable est entré dans les programmes scolaires. Imposé depuis " le haut ", avec des thèmes qui n'entrent pas vraiment dans les disciplines telles que l'école les connaît, cet enseignement a pourtant bien du mal à prendre forme. Cet ouvrage reprend, explore et évalue les définitions habituelles reliant " environnement ", " social " et " économique " dans un ensemble de cercles qui se recoupent, puis, à partir de cette analyse, met au jour les spécificités liées à l'éducation au développement durable. Il aborde les obstacles épistémologiques, didactiques et pédagogiques contre lesquels butent tant les enseignants que les élèves. À travers une réflexion sur les mécanismes en œuvre dans l'appropriation de situations complexes, sur les méthodes pédagogiques favorables à ce type d'apprentissage et sur la manière d'évaluer des sujets qui, de prime abord, semblent hors programme, il offre des pistes, ouvre des voies. Tenant à distance l'utopie et sans donner de recettes, il suggère, à partir d'exemples tirés de la pratique, des outils pédagogiques et des méthodes pour un enseignement dynamique et interdisciplinaire du développement durable adapté à chaque situation. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Extraits du livre "Éduquer à la biodiversité" in Le baie du graine. Languedoc-Roussillon, n° 99 (Décembre 2011)

Public [article]  inLe baie du graine. Languedoc-Roussillon > n° 99 (Décembre 2011) . - pp. 4-7 Titre : Extraits du livre "Éduquer à la biodiversité" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 4-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; ANIMATION PEDAGOGIQUE ; BIODIVERSITE ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; FICHE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME SCOLAIRE Index. décimale : EDU 07.2.05 Biodiversité Résumé : Présentation de deux fiches d'activité extraites du livre "Éduquer à la biodiversité : - fiche n°3, "Jeu des sept biomes" : présentation de l'activité, lien avec les programmes scolaires, déroulement de l'activité, cartes du jeu. - fiche n°20, "Créateurs de biodiversité" : présentation, lien avec programmes scolaires, objectifs, déroulement de l'activité. Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i [article]

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Faire grandir la paix pour habiter autrement la planète / COLLECTIF D'AUTEURS (2017)

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Les joies de la nature : découvertes et partages pour tous les âges / Joseph CORNELL ; TURRIAN François (1992)

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La main à la pâte (1996)

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n°32 - Septembre - Octobre - Novembre - Décembre 2009 (Bulletin de La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE)

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n°4 - 2ème semestre 2007 - Les pédagogies de l'EEDD , le sens de nos pratiques (Bulletin de Le Dossier)  

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Pédagogie de l'environnement en maternelle / Week-end formation Réseau Éducation-Nature FRAPNA Isère (21-22 novembre 1992; Cholonge (Isère), France)

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Pédagogie nomade / Loïc GERONNEZ (2009)

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Programme de formation du Graine Languedoc-Roussillon / GRAINE Languedoc-Roussillon (2012)  

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Soyons positifs / Anne LAMY in Kaizen, n° 16 (septembre-octobre 2014)

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