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ETABLISSEMENT SCOLAIRE |
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Bulletin : texte imprimé
La Lettre Graine Rhône-Alpes, n°27 - hiver 2007
GRAINE Rhône-Alpes, Auteur | 2006Vie du réseau Vie associative - Mise en place de réunions départementales - Analyse de pratiques professionnelles Commissions - Nouvelles et projets des commissions Pédagogies Réflexions - Pourquoi faisons-nous de l'éducation à [...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°25 - Janvier-février-mars-avril 2007
2007Plan d'actions pour le 21ème siècle - L'Agenda 21 d'établissement scolaire, une invitation au changement Réflexions - L'éducation à l'environnement est une éducation au monde Du côté de la formation - Quel dispositif de formation pour [...]Bulletin : texte imprimé
La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE, n°21 - Septembre-octobre-novembre-décembre 2005
2005Colloque EE et institution scolaire - Des pistes pour l'avenir Dynamique internationale - La décennie ONU et le forum Planèt'ERE 3 Formation IFRÉE - Stage ville et développement durable : tenter de voir plus loin Réseau TEE - Regard[...]texte imprimé
Service Technique de l'Éducation Nationale (STEN) (France), Auteur ; Michel BERNARD, Préfacier, etc. | Paris : Imprimerie nationale | 1986Outil d'aide à la programmation et à la conception des bâtiments scolaires.Article : texte imprimé
Claire LECOEUVRE, Auteur |Plusieurs écoles proposent désormais aux enfants des menus végétariens dans les cantines. De nouvelles pratiques qui pourraient bien permettre au végétarisme de gagner du terrain, loin des préjugés sur les carences qu'il serait susceptible d'ent[...]texte imprimé
Cet ouvrage relate 150 ans d'histoire des bâtiments scolaires à Marseille et établit l'inventaire, décrit les divers types d’architectures scolaires qui s'y sont succédés du milieu du XIXe siècle à nos jours. Il a aussi pour ambition d'attirer [...]texte imprimé
Plaquette de présentation du label et des étapes du projet pour devenir Éco-École.Bulletin : texte imprimé
ALE - Infos, N°35 - 3e trimestre 2011 - À l'école de la citoyenneté : l'éducation des jeunes publics à l'énergie, à l'éco-consommation et au climat
2011News énergie - Un calendrier qui fait le buzz! - REGIME : l'outil qui aide votre logement à perdre des kWh et du CO2 - Visites filmées de bâtiments exemplaires Dossier : À l'école de la citoyenneté : - Le rôle de la collectivité dans l'ag[...]texte imprimé
Être et Connaitre SARL (Paris), Auteur ; François FARDEAU, Auteur ; Anne VOILEAU-AUTHIÉ, Auteur | 2006Sommaire : - Une loi pour tous - Droit à la compensation - Scolarité - Emploi - Accessibilité - Autres regards sur la loi
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Une enquête dédiée à la situation de la restauration scolaire en France, de la maternelle à l'université. Elle aborde la décentralisation de la gestion des cantines, confiée aux communes et facteur d'inégalités sociales ainsi que les questions n[...]texte imprimé
Éco-Parlement des Jeunes, Auteur ; Réseau École et Nature (France), Auteur ; Eco-Emballages, Auteur | 200920 classes et groupes de jeunes, du CE1 au BTS, ont travaillé sur le projet Éco-Parlement des jeunes en Béarn. Les thèmes de réflexion choisis sont variés : les transports, le tri, et le recyclage des déchets, l'air, l'eau, les milieux naturels.[...]
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Sophie BODY-GENDROT, Auteur ; Voyage d'étude des Empowerment zones (9-16 avril 1996; Etats-Unis), Auteur | France. Ministère de l'aménagement du territoire, de la ville et de l'intégration | 1996Rapport présentant les études faites aux États-Unis par la délégation française menée par Eric Raoult, ministre délégué à la ville et à l'intégration. Sommaire : - le projet fédéral des empowerment zones - études de cas de quartiers en crise[...]texte imprimé
JPA. La Jeunesse au Plein Air, Auteur ; Jacques HENRARD, Directeur de publication | 2009Extrait du sommaire : - Rencontre avec Philippe Mérieu, "Penser l'éducation dans la société du caprice" - Reportage à l'IUFM de Caen : les droits de l'enfant en 15h chrono - Reportage à Garches. Classe ville : "Voyage au bout de la rue" - Re[...]texte imprimé
Enquête sur les profils des utilisateurs enseignants, l'accompagnement à l'utilisation du CD-Rom, les cadres et fréquence d'utilisation, objectifs et situations pédagogiques. Analyse de satisfaction de l'outil, positionnement du CD-Rom par rappo[...]texte imprimé
Comité 21, Auteur ; IFREE-ORE, Auteur ; Réseau École et Nature (France), Auteur ; CPIE. Union nationale, Auteur | s.dLe Comité 21 et ses partenaires associatifs de l'éducation à l'environnement et au développement durable ont réalisé un outil de communication, pédagogique et synthétique, pour inciter les décideurs (élus locaux, recteurs, inspecteurs d'académie[...]
