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Attention, vestiges en formation! / David DESALEUX (2013)

Public Titre : Attention, vestiges en formation! : travaux des élèves de CM1-CM2 de l'école Joseph Brenier Type de document : photo, diapo, affiche Auteurs : David DESALEUX, Auteur ; Robins des villes, Auteur ; Laboratoire Archaologie, Auteur Editeur : Saint-Priest (ville de) Année de publication : 2013 Importance : 24 cartes postales Format : 15 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR CARTE POSTALE ; CHANTIER ; ECOLE PRIMAIRE ; ENFANT ; PHOTOGRAPHIE (ART) ; QUARTIER ; REPORTAGE PHOTOGRAPHIQUE ; Saint-Priest Index. décimale : PAT 02.3.2 Mémoire sociale, politique, urbaine, quotidienne... :Rhône-Alpes Résumé : Le groupe scolaire Joseph Bernier à Saint-Priest va être progressivement démoli et reconstruit, un chantier qui durera jusqu'en 2014. Robins des Villes a travaillé dès 2012 avec 2 classes sur la transformation de l'école et se alentours, en collaboration avec le Laboratoire Archaologie : visite de chantiers interdits au public, détourner le mobilier de l'école, s’approprier la façade... l'objectif de ces ateliers est de comprendre le chantier et ses acteurs, et créer collectivement une mémoire de l'école. Restitution du projet en images par le photographe David Desaleux. Catalogue : fonds Robins des villes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Propriétaire	Disponibilité
18723	PAT 02.3.2 DES	coffret	Robins des villes	Robins : Concertation	fonds Robins des villes	Exclu du prêt

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Cantines scolaires, une nouvelle génération de végétariens? / Claire LECOEUVRE in Plantes et santé, n°165 (février 2016)

Public [article]  inPlantes et santé > n°165 (février 2016) . - pp.16-17 Titre : Cantines scolaires, une nouvelle génération de végétariens? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire LECOEUVRE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp.16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR ECOLE PRIMAIRE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; restauration scolaire ; végétarisme Résumé : Plusieurs écoles proposent désormais aux enfants des menus végétariens dans les cantines. De nouvelles pratiques qui pourraient bien permettre au végétarisme de gagner du terrain, loin des préjugés sur les carences qu'il serait susceptible d'entraîner... Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i [article]

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Chauffés à l'eau de vaisselle / Juliette Talpin in SYSTÈMES SOLAIRES, N° 203 (mai-juin 2011)

Public [article]  inSYSTÈMES SOLAIRES > N° 203 (mai-juin 2011) . - p. 104-105 Titre : Chauffés à l'eau de vaisselle Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Talpin, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 104-105 Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR éco-quartier ; ECOLE PRIMAIRE ; ECONOMIE D'ENERGIE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; PARIS ; POMPE A CHALEUR (PAC) Index. décimale : ENE 06.12.3 Techniques, matériels, conception : géothermie Résumé : Le groupe scolaire Wattignies à Paris s'est équipé d'une pompe à chaleur qui valorise l'énergie du réseau des eaux usées. À partir de l'automne prochain, 70 % des besoins en chauffage seront assurés par ce système. Un écoquartier à Nanterre utilisera un système identique. Catalogue : fonds Hespul Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i [article]

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Eau et santé / Chantal SAVANOVITCH (2012)

Public Titre : Eau et santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal SAVANOVITCH, Editeur scientifique ; Marie-Pierre SAUVANT-ROCHAT, Editeur scientifique ; UNIVERSITÉ DE CLERMONT, Editeur scientifique Editeur : Montpellier : SCÉRÉN-CRDP d'Auvergne Année de publication : 2012 Collection : Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 Importance : 91 p. Présentation : ill. en noir et en coul, couv. ill en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86619-316-4 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR EAU ; ECOLE PRIMAIRE ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; QUALITE DE L'EAU ; SANTE ; santé environnementale Index. décimale : EDU 07.2.27 Santé Résumé : Cet outil pédagogique a pour objectif d'expliquer aux élèves de cycle 3 l'importance que revête la qualité de l'eau tant pour la santé humaine qu'environnementale. De nombreuses activités et fiches sont proposés pour mettre en pratique les connaissances abordées. Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Propriétaire	Disponibilité
12168	EDU 07.2.27 SAV	jeu, outil pédagogique	GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Ouvrages et brochures	fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Exclu du prêt

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Eco-écoles, collèges lycées : en action ! n°7 / Office français de la Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe (2012)

Public Titre : Eco-écoles, collèges lycées : en action ! n°7 Type de document : texte imprimé Auteurs : Office français de la Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe, Auteur Editeur : Paris [France] : OF - FEEE (Office Français de la Fondation pour l'Éducation à l'Environnement en Europe) Année de publication : 2012 Importance : 23 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR COLLEGE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECOLE PRIMAIRE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; LYCEE Index. décimale : EDU 08 Dispositifs-Labels EEDD Résumé : Présentation des projets 2012 d'écoles, collèges et lycées qui sont engagés dans la démarche Eco-Ecoles en action. Eco-Ecoles est un programme qui réunit tous les partenaires de l'école et les invite à réduire leurs impacts environnementaux, préserver les ressources, réduire les coûts et engager toute la communauté éducative dans un projet d'éducation à l'environnement mobilisateur dans lequel chacun trouve sa place, qu'il soit élève, éducateur, élu, parent d'élève ou animateur. La vocation d'éco-école vise autant la mise en œuvre d'actions concrètes que leur diffusion. c'est un projet éducatif qui cherche à dupliquer les pratiques les plus intéressantes observées dans le réseau en France. L'ambition de cette seconde édition est de montrer la variété des réalisations possibles pour contribuer au changement positif de nos actions et de nos mentalités. Apprendre à faire ensemble est le savoir-faire du futur. Les Eco-écoles comptent bien le faire savoir ! Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Propriétaire	Disponibilité
19043	EDU 08 OFF	brochure	GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Ouvrages et brochures	fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Exclu du prêt

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Les écoles durables à Lyon / Plein Soleil in PLEIN SOLEIL, Bimestriel - n° 33 (octobre 2011)

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Pour une éducation au développement durable / Francine PELLAUD (2011)

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Éducation à l'éthique écocitoyenne par la médiation des Ateliers de Réflexion sur la Condition Humaine (ARCH). Quelle approche pour l'école primaire au Burkina Faso ? / Magloire Évariste YOGO (2010)

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L'éducation pour tous / Peuples Solidaires (Lyon, France) (1998)

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Faut-il du tout numérique à l'école? / COLLECTIF D'AUTEURS in L'écologiste, n°46 (janvier-mars 2016)

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Inventons de nouveaux chemins vers l'école! / Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie (2002)

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La main à la pâte (1996)

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n°378 - Avril 2010 - Apprendre sans école (Bulletin de Silence)

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NUMERO 42 - mai-juin-juillet 2011 - Quels enfants laisserons-nous à la terre? (Bulletin de La Revue Durable)

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Plan de déplacements d'école / GRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE (2002)

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