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APPRENTISSAGE |
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Titre : Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde : l'expérience du unschooling Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélissa PLAVIS, Auteur ; Jean-Pierre LEPRI, Préfacier, etc. ; Bernard COLLOT, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Le Hêtre Myriadis Année de publication : 2017 Collection : Libres pousses, ISSN 2274-2891 Importance : 223 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-93408-20-0 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR
APPRENTISSAGE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; retour d'expérienceIndex. décimale : ECO 02.10.1 Parentalité - Éducation autrement Résumé : La 4e de couv. indique : "Parce que l'école n'est pas obligatoire, certaines familles font le choix de l'IEF (Instruction en Famille). Alors que certaines pratiquent l'école à la maison d'autres pensent, ou constatent, que « l'instruction ne se donne pas, [mais qu'] elle se prend ». Ces dernières font l'expérience du unschooling en laissant leurs enfants libres de leurs apprentissages et en ne leur imposant ni programme ni horaires dédiés. Nombre d'apprentissages se font informellement, dans la vie quotidienne, au gré des rencontres ou au cours des projets mis en place par intérêt, par passion ou encore par nécessité. Les apprentissages formels ne sont pas pour autant mis de côté puisque les enfants restent également libres de choisir de suivre des cours. Puisque « tout est dans tout », parce qu'apprendre est vivre et vivre est apprendre, alors toutes les entrées seront pertinentes pour découvrir le monde. Bien plutôt que tous seuls, les unschoolers apprennent par eux-mêmes, avec les autres et dans le monde. Mélissa Plavis donne ici à penser et à observer l'expérience du unschooling en mêlant philosophie, anthropologie ainsi que de nombreux témoignages. Elle déconstruit les a priori concernant les conditions de possibilité du unschooling : revenus, niveau scolaire des parents, etc., et démontre qu'il permet, voire facilite, la socia(bi)lisation. Elle fait également l'hypothèse que le unschooling est une pratique écologique, au sens généralisé du terme. En effet, plus qu'un mode d'instruction il semble être un mode d'être et de vivre qui vise à prendre soin des relations -à soi, aux autres et au monde- et à sortir, tant que possible, de toutes les dominations" Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Propriétaire Disponibilité 23426 ECO 02.10.1 PLA ouvrage Médiathèque de la Maison de l'Environnement Médiathèque : Écologie et société, Paysages, Activités humaines fonds Maison de l'Environnement Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Les apprentissages autonomes : comment les enfants s'instruisent sans enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : John HOLT (1923-1985), Auteur ; Laurence HOLVOET, Postfacier, auteur du colophon, etc. Année de publication : 2014 Importance : 169 p. Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916032-40-5 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p. 168-169 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : THES'ENVIR
alternative éducative ; APPRENTISSAGE ; EDUCATION ; ENFANTIndex. décimale : ECO 02.10.1 Parentalité - Éducation autrement Résumé : Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la confiance de John Holt dans l'élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S'appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l'éloge de la qualité d'accompagnement des parents et démontre l'efficacité des apprentissages lorsqu'ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l'apprentissage de la lecture. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Propriétaire Disponibilité 24012 ECO 02.10.1 HOL ouvrage Médiathèque de la Maison de l'Environnement Médiathèque : Écologie et société, Paysages, Activités humaines fonds Maison de l'Environnement Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Dans la forêt : roman Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean HEGLAND, Auteur ; Josette CHICHEPORTICHE, Traducteur Editeur : Paris : Gallmeister Année de publication : 2018 Collection : Totem, ISSN 2105-4681 num. 106 Importance : 308 p. Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35178-644-4 Prix : 9,90 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : THES'ENVIR
APPRENTISSAGE ; ECOLOGIE ; effondrement de la société ; effondrement écologique ; FORET ; RésilienceIndex. décimale : LIT 01 Romans-récits Résumé : Nell et Eva, dix-sept et dix-huit ans, vivent depuis toujours dans leur maison familiale, au cœur de la forêt. Quand la civilisation s'effondre et que leurs parents disparaissent, elles demeurent seules, bien décidées à survivre. Il leur reste, toujours présentes, leurs passions de la danse et de la lecture, mais face à l'inconnu il va falloir apprendre à grandir autrement, à se battre et à faire confiance à la forêt qui les entoure, remplie d'inépuisables richesses. Véritable choc littéraire aux États-Unis, best-seller mondial, un roman d'apprentissage sensuel et puissant. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Propriétaire Disponibilité 20930 LIT 01 HEG ouvrage Médiathèque de la Maison de l'Environnement Médiathèque : Romans-contes-récits-bd adulte et jeunesse fonds Maison de l'Environnement Disponible Avis des lecteurs
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Le 03/02/2021Nell rêvait d'entrer à Harvard, Eva rêvait de devenir danseuse. L'effondrement du système économique, les pénuries et la violence, couplés à la perte tragique d'une mère puis d'un père tant aimés, marquent l'isolement définitif des deux sœurs dans la maison familiale, au cœur de la forêt de séquoias dans le nord californien. Des événements cruels et des décisions difficiles les obligent à revoir leurs priorités en cherchant au fil des mois des ressources pour survivre dans leur jardin, puis dans la forêt. Un roman survivaliste tout en tension psychologique !
Titre : Demain entre tes mains Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril DION, Auteur ; Pierre RABHI, Auteur ; Costume 3 pièces, Illustrateur Editeur : Arles [France] : Actes Sud Junior Année de publication : 2017 Importance : 68 p. Présentation : couv ill en coul Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-08660-2 Prix : 16,90 € Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR
APPRENTISSAGE ; ECOLOGIE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; HISTOIRE UNIVERSELLE ; RABHI PIERREIndex. décimale : OJE 01.0 Généralités nature-écologie-environnement jeunesse Résumé : À travers les contes de Pierre Rabhi et les réflexions de Cyril Dion, ce livre poursuit la réflexion sur l'attitude de l'homme envers la nature et aide les enfants à comprendre la rudesse du monde moderne et la peur qui le régit, tout en les encourageant à inventer l'avenir dont ils rêvent, en agissant. Un livre illustré par une trentaine d'illustrateurs de l'agence Costume 3 pièces. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Propriétaire Disponibilité 20199 OJE 01.0 DIO ouvrage Médiathèque de la Maison de l'Environnement Médiathèque : Documents Jeunesse fonds Maison de l'Environnement Disponible 23283 OJE 01.0 DIO ouvrage Médiathèque de la Maison de l'Environnement Médiathèque : Écologie et société, Paysages, Activités humaines fonds Maison de l'Environnement Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : L'école à ciel ouvert Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah WAUQUIEZ, Auteur ; Nathalie BARRAS, Auteur ; Martina HENZI, Auteur ; Fondation Silviva, Collectivité éditrice Editeur : Les Éditions de la Salamandre Importance : 303 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940584-66-6 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 299-301 Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR
ACTIVITE ARTISTIQUE ; ACTIVITE DE PLEIN AIR ; ACTIVITE MANUELLE ; ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; ACTIVITE SENSORIELLE ; alternative éducative ; APPRENTISSAGE ; CLASSE DE DECOUVERTE ; ENSEIGNEMENT ; GUIDE (DOCUMENT) ; JEU DE PLEIN AIR ; LOISIR JEUNESSE ; NATURE ; OBSERVATIONIndex. décimale : EDU 07.2.00 Généralités ressources et outils pédagogiques EEDD Résumé : L'ouvrage propose des activités en pleine nature et permettant d'aborder les domaines d'enseignement suivants : français, langues, mathématiques, arts plastiques et musique, EPS, questionner le monde, sciences et technologies. Il propose également quelques recettes à partir des végétaux et fruits collectés. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Propriétaire Disponibilité 20482 EDU 07.2.00 WAU ouvrage Médiathèque de la Maison de l'Environnement Médiathèque : Éducation à l'environnement, Emplois et métiers de l'environnement fonds Maison de l'Environnement Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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PermalinkPermalinkn°10 - Septembre 2001 (Bulletin de La lettre de la formation en éducation à l'environnement IFRÉE)
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