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Construire son projet d'école en éducation à l'environnement / Réseau École et Nature (France) (1997)

Public Titre : Construire son projet d'école en éducation à l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et Nature (France) , Auteur Editeur : Montpellier [France] : Réseau École et Nature Année de publication : 1997 Importance : 1 dossier, 16 fiches Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; PEDAGOGIE ; PROJET EDUCATIF Index. décimale : EDU 04.1 Méthodologie construction projet EEDD Résumé : Présentation des programmes officiels EEDD, et fiches thématiques. Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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13204	EDU 04.1 RES	dossier	GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Ouvrages et brochures	fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Exclu du prêt

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Créer une ferme pédagogique / Julia de CAFFARELLI (2010)

Public Titre : Créer une ferme pédagogique : de l'idée à la réalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia de CAFFARELLI, Auteur ; Marie-Sylvie COQUILLAUD, Auteur ; Vincent DANIEL, Auteur ; Mylène THOU, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Dijon : Educagri éditions Année de publication : 2010 Importance : 281 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84444-799-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR AGRICULTURE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; FERME ; FERME PEDAGOGIQUE ; PROJET EDUCATIF Index. décimale : EDU 04.1 Méthodologie construction projet EEDD Résumé : Créer une ferme pédagogique ou développer l'accueil éducatif a la ferme est une activité qui ne s'improvise pas. Face à ce constat, cet ouvrage constitue un véritable guide pour celles et ceux qui souhaitent concrétiser leur projet de ferme pédagogique, structure qui devient aujourd'hui l'un des principaux outils de communication de l'agriculture. Après une présentation du contexte français des fermes pédagogiques, les attentes des différents publics sont analysées Une méthodologie de projet est proposée, permettant de construire son idée, étape par étape. Pour passer du projet à la réalisation, des apports réglementaires agricoles et d'accueil du public sont complétés par des apports techniques, économiques, juridiques et pédagogiques. Cette troisième édition, qui prend en compte la nouvelle réglementation, s'adresse aussi bien aux agriculteurs se diversifiant vers l'accueil éducatif qu'aux animateurs, éducateurs et tout porteur de projets de fermes d'animation. Catalogue : fonds Maison de l'Environnement Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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18011	EDU 04.1 CAF	ouvrage	Médiathèque de la Maison de l'Environnement	Médiathèque : Éducation à l'environnement, Emplois et métiers de l'environnement	fonds Maison de l'Environnement	Disponible

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Le dialogue territorial, concertation, négociation et médiation / Philippe BARRET in Le Dossier, n°6 (2009)

Public [article]  inLe Dossier > n°6 (2009) . - p. 1-4 Titre : Le dialogue territorial, concertation, négociation et médiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe BARRET (1959-....), Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR CONCERTATION ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; MEDIATION ; NEGOCIATION Index. décimale : EDU 04.1 Méthodologie construction projet EEDD Résumé : Dans le cadre de l'éducation à l'environnement, définition et mise en avant du principe de dialogue territorial et des trois démarches qui le composent - concertation, négociation, médiation - en insistant sur l'importance du dialogue. Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i [article]

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Écrire collectivement : 7 [sept] lettres ouvertes pour l'environnement à 7 [sept] acteurs influents de la société : guide de l'enseignant / Réseau École et Nature (France) (2009)

Public Accompagne Écrire collectivement : un Plan d'actions de communication pour l'environnement / Réseau École et Nature (France) (2007)   Écrire collectivement un plan de communication pour l'environnement. Guide de l'éducateur / Réseau École et Nature (France) (2009) Titre : Écrire collectivement : 7 [sept] lettres ouvertes pour l'environnement à 7 [sept] acteurs influents de la société : guide de l'enseignant : Éco-Parlement des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et Nature (France) , Auteur ; Eco-Emballages, Auteur ; Éco-Parlement des Jeunes, Auteur Année de publication : 2009 Importance : 101 p. Présentation : ill. en coul., bibliogr. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; CITOYENNETE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; EDUCATION A LA CITOYENNETE ; FICHE ; GUIDE (DOCUMENT) ; OUTIL COLLABORATIF ; OUTIL DE COMMUNICATION ; REVUE DE PRESSE ; technologies de l'information et de la communication (TIC) Index. décimale : EDU 04.1 Méthodologie construction projet EEDD Résumé : Guide pour accompagner les enseignants dans le dispositif "éco-parlement des jeunes". Le guide explique la méthodologie d'écriture collaborative de lettres ouvertes, propose des pistes éducatives, des idées d'activités, présente des acteurs de la société auxquels s'adressent les lettres ouvertes et se termine par une bibliographie. Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Propriétaire	Disponibilité
15201	EDU 04.1 RES	ouvrage	GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Ouvrages et brochures	fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Exclu du prêt

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Écrire collectivement : un Plan d'actions de communication pour l'environnement / Réseau École et Nature (France) (2007)  

Public Titre : Écrire collectivement : un Plan d'actions de communication pour l'environnement : Éco-Parlement des jeunes. Guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau École et Nature (France) , Auteur ; Eco-Emballages, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 95 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul., bibliogr. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : THES'ENVIR CITOYENNETE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ; technologies de l'information et de la communication (TIC) Index. décimale : EDU 04.1 Méthodologie construction projet EEDD Résumé : - Présentation globale du programme "éxo-parlement des jeunes" : dispositif éducatif pour l'exercice du développement durable et de la citoyenneté. - Fiches d'activité pratiques autour de la communication - Fiches ressources sur les outils de communication Bibliographie Catalogue : fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes En ligne : http://reseauecoleetnature.org/system/files/se-mettre-en-demarche-projet.pdf Format de la ressource électronique : pdf Permalink : http://reseaudocumentaire.maison-environnement.fr/index.php?lvl=notice_display&i

Est accompagné de

• Écrire collectivement un plan de communication pour l'environnement. Guide de l'éducateur / Réseau École et Nature (France) (2009)
• Écrire collectivement : 7 [sept] lettres ouvertes pour l'environnement à 7 [sept] acteurs influents de la société : guide de l'enseignant / Réseau École et Nature (France) (2009)

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3631	EDU 04.1 RES	ouvrage	GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Ouvrages et brochures	fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Exclu du prêt
14966	EDU 04.1 RES	ouvrage	GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Ouvrages et brochures	fonds GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes	Exclu du prêt

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Écrire collectivement un plan de communication pour l'environnement. Guide de l'éducateur / Réseau École et Nature (France) (2009)

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